https://wiki.fya31.com/api.php?action=feedcontributions&feedformat=atom&user=FranqcFyA31 WIKI - Contribuciones del usuario [es]2026-04-11T02:17:46ZContribuciones del usuarioMediaWiki 1.40.0https://wiki.fya31.com/index.php?title=Medidas_de_tendencia_central&diff=182Medidas de tendencia central2024-06-11T00:16:14Z<p>Franqc: Corrección de subtitulos</p>
<hr />
<div>Las medidas de tendencia central son '''valores que representan o resumen un conjunto de datos''', indicando el punto central o típico en una distribución. Las tres medidas de tendencia central '''más comunes son la media, la mediana y la moda.'''<br />
<br />
== Media ==<br />
<br />
La media aritmética (<math>\bar{x}</math>) es el '''promedio de un conjunto de valores'''. Se calcula sumando todos los valores y dividiendo el resultado por la cantidad de valores.<br />
<br />
Para un conjunto de datos <math>x_1, x_2, \ldots, x_n</math>, la fórmula de la media es:<br />
<br />
<math>\bar{x} = \frac{1}{n} \sum_{i=1}^{n} x_i = \frac{x_1 + x_2 + x_3 + ... + x_n}{n}</math><br />
<br />
donde:<br />
* <math>\bar{x}</math> es la media aritmética.<br />
* <math>x_i</math> representa cada valor del conjunto de datos.<br />
* <math>n</math> es el número total de valores.<br />
<br />
=== Ejemplo: ===<br />
Los estudiantes de la institución educativa Fe y Alegría 31, están estudiando las propiedades de los sólidos de revolución a través de la medición de tamaños de los baldes usados en su proyecto de segregación de residuos. Una de las mediciones que hacen es del diámetro, sin embargo, debido a errores en el proceso de medición, se obtuvo los siguientes valores en tus diez mediciones:<br />
<br />
<br />
<br />
<math><br />
29.8 \, \text{cm}, 30.1 \, \text{cm}, 29.9 \, \text{cm}, 30.0 \, \text{cm}, 30.2 \, \text{cm}, 29.7 \, \text{cm}, 30.3 \, \text{cm}, 29.6 \, \text{cm}, 30.1 \, \text{cm}, 30.0 \, \text{cm}</math><br />
<br />
<br />
<br />
Para reducir los errores de medición, podemos usar la media:<br />
<br />
<math>\bar{x} = \frac{1}{10} \sum_{i=1}^{10} x_i = \frac{29.8 + 30.1 + 29.9 + 30.0 + 30.2 + 29.7 + 30.3 + 29.6 + 30.1 + 30.0}{10}</math><br />
<br />
<br />
<br />
<math><br />
\bar{x} = \frac{299.7 \text{cm}}{10} = 30.0\text{cm}</math><br />
<br />
Entonces, la media de las 10 mediciones del diámetro del balde de basura es <math><br />
30.0 \text{ cm}</math>.<br />
<br />
== Mediana ==<br />
<br />
La mediana (<math>Me</math>) es el valor que '''se ubica en el centro de un conjunto de datos ordenados'''. Si el número de valores es '''impar''', la mediana es el '''valor central'''. Si es '''par''', la mediana es el '''promedio de los dos valores centrales'''.<br />
<br />
* Para un conjunto de datos impar:<br />
<br />
<math>Me = x_{\left( \frac{n+1}{2} \right)}</math><br />
<br />
* Para un conjunto de datos par:<br />
<br />
<math>Me = \frac{x_{\left( \frac{n}{2} \right)} + x_{\left( \frac{n}{2} + 1 \right)}}{2}</math><br />
<br />
donde:<br />
<br />
* <math>x_{(i)}</math> representa el <math>i</math>-ésimo valor del conjunto de datos ordenado.<br />
* <math>n</math> representa el número total de datos<br />
<br />
=== Ejemplo: ===<br />
Durante la medición de los lados de un terreno cuadrado que será destinado a un biohuerto escolar, los estudiantes se dividieron en dos grupos, teniendo uno siete integrantes y el otro ocho. Obteniendo las siguientes medidas:<br />
<br />
<br />
<br />
<math>G_1 : 29.8\text{m}, 30.1\text{m}, 29.9\text{m}, 30.0\text{m}, 30.2\text{m}, 29.7\text{m}, 30.3\text{m}</math><br />
<br />
<math>G_2 : 29.8\text{m}, 30.1\text{m}, 29.9\text{m}, 30.0\text{m}, 30.2\text{m}, 29.7\text{m}, 30.3\text{m}, 29.6\text{m}</math><br />
<br />
<br />
Otro valor, a parte de la media, que nos sirve para representar un conjunto de datos es la mediana, veamos para cada uno de los grupos:<br />
<br />
* Para el Grupo 1. Debido a que el número de datos es impar (7 datos), ordenaremos los datos y seleccionaremos el valor central, es decir, el de la posición 4:<br />
<br />
<math>G_1: 29.7m, 29.8m, 29.9m, \underset{Me}{\textbf{30.0m}}, 30.1m, 30.2m, 30.3m</math><br />
<br />
* Para el Grupo 2. Debido a que el número de datos es par (8 datos), ordenaremos los datos y seleccionaremos los dos valores centrales, es decir, los de la posición 4 y 5, a los cuales les sacaremos el promedio, siendo este resultado la mediana:<br />
<br />
<br />
<br />
<math>G_2 : 29.6\text{m}, 29.7\text{m}, 29.8\text{m}, \underset{Me} {\textbf{29.9}\textbf{m}, \textbf{30.0}\textbf{m}}, 30.1\text{m}, 30.2\text{m}, 30.3\text{m}</math><br />
<br />
Promediamos los valores centrales y obtenemos: <math>Me = \frac{29.9\text{m}+30.0\text{m}}{2} = 30.0 \text{m}</math><br />
<br />
== Moda ==<br />
<br />
La moda (<math>Mo</math>) es '''el valor o los valores que ocurren con mayor frecuencia en un conjunto de datos'''. Un conjunto de datos puede tener una moda (unimodal), dos modas (bimodal), o más modas (multimodal). Si todos los valores ocurren con la misma frecuencia, no hay moda.<br />
<br />
=== Ejemplo: ===<br />
Durante el proyecto estudiantil de investigación del clima se ha registrado durante 18 días la temperatura a la misma hora, 12:00 m, obteniendo los siguientes resultados: <br />
<br />
<math>27^\circ\text{C}, 26^\circ\text{C}, 30^\circ\text{C}, 30^\circ\text{C}, 29^\circ\text{C}, 28^\circ\text{C}, 31^\circ\text{C}, 27^\circ\text{C}, 25^\circ\text{C}, 29^\circ\text{C}, 29^\circ\text{C}, 30^\circ\text{C}, 31^\circ\text{C}, 25^\circ\text{C}, 28^\circ\text{C}, 26^\circ\text{C}, 30^\circ\text{C}, 27^\circ\text{C}</math><br />
<br />
Si optamos por el valor modal, es decir, el dato más frecuente, ¿qué valor mejor representa la muestra?<br />
<br />
* Para encontrar la moda, es recomendable primero ordenar los datos para una mejor visualización:<br />
<br />
<math>25^\circ\text{C}, 25^\circ\text{C}, 26^\circ\text{C}, 26^\circ\text{C}, 27^\circ\text{C}, 27^\circ\text{C}, 27^\circ\text{C}, 28^\circ\text{C}, 28^\circ\text{C}, 29^\circ\text{C}, 29^\circ\text{C}, 29^\circ\text{C}, 30^\circ\text{C}, 30^\circ\text{C}, 30^\circ\text{C}, 30^\circ\text{C}, 31^\circ\text{C}, 31^\circ\text{C}</math><br />
<br />
* Luego, seleccionamos el valor o valores que más se repiten, obteniendo de esta forma la moda:<br />
<br />
<math>Mo = 30.0^\circ{}\text{C}; \text{ Este valor se repite 4 veces}</math><br />
<br />
== Comparación y Usos ==<br />
<br />
* '''Media''': Es sensible a los valores extremos (outliers), por lo que en distribuciones con outliers puede no representar adecuadamente el centro de la distribución.<br />
* '''Mediana''': No se ve afectada por valores extremos y es una mejor medida de tendencia central para distribuciones sesgadas.<br />
* '''Moda''': Es útil para datos categóricos donde queremos saber cuál es la categoría más común. También puede ser útil en datos numéricos para identificar la concentración de valores.<br />
<br />
== Conclusión ==<br />
<br />
Las medidas de tendencia central son herramientas fundamentales en estadística descriptiva, ya que proporcionan un resumen numérico que describe el punto central de un conjunto de datos. Cada medida tiene sus propias ventajas y desventajas, y la elección de cuál utilizar depende de la naturaleza y la distribución de los datos analizados.</div>Franqchttps://wiki.fya31.com/index.php?title=Medidas_de_tendencia_central&diff=181Medidas de tendencia central2024-06-11T00:10:41Z<p>Franqc: Ejemplos para medidas de tendencia central</p>
<hr />
<div>Las medidas de tendencia central son '''valores que representan o resumen un conjunto de datos''', indicando el punto central o típico en una distribución. Las tres medidas de tendencia central '''más comunes son la media, la mediana y la moda.'''<br />
<br />
== Media (<math>\bar{x}</math>) ==<br />
<br />
La media aritmética es el '''promedio de un conjunto de valores'''. Se calcula sumando todos los valores y dividiendo el resultado por la cantidad de valores.<br />
<br />
Para un conjunto de datos <math>x_1, x_2, \ldots, x_n</math>, la fórmula de la media es:<br />
<br />
<math>\bar{x} = \frac{1}{n} \sum_{i=1}^{n} x_i = \frac{x_1 + x_2 + x_3 + ... + x_n}{n}</math><br />
<br />
donde:<br />
* <math>\bar{x}</math> es la media aritmética.<br />
* <math>x_i</math> representa cada valor del conjunto de datos.<br />
* <math>n</math> es el número total de valores.<br />
<br />
=== Ejemplo: ===<br />
Los estudiantes de la institución educativa Fe y Alegría 31, están estudiando las propiedades de los sólidos de revolución a través de la medición de tamaños de los baldes usados en su proyecto de segregación de residuos. Una de las mediciones que hacen es del diámetro, sin embargo, debido a errores en el proceso de medición, se obtuvo los siguientes valores en tus diez mediciones:<br />
<br />
<br />
<br />
<math><br />
29.8 \, \text{cm}, 30.1 \, \text{cm}, 29.9 \, \text{cm}, 30.0 \, \text{cm}, 30.2 \, \text{cm}, 29.7 \, \text{cm}, 30.3 \, \text{cm}, 29.6 \, \text{cm}, 30.1 \, \text{cm}, 30.0 \, \text{cm}</math><br />
<br />
<br />
<br />
Para reducir los errores de medición, podemos usar la media:<br />
<br />
<math>\bar{x} = \frac{1}{10} \sum_{i=1}^{10} x_i = \frac{29.8 + 30.1 + 29.9 + 30.0 + 30.2 + 29.7 + 30.3 + 29.6 + 30.1 + 30.0}{10}</math><br />
<br />
<br />
<br />
<math><br />
\bar{x} = \frac{299.7 \text{cm}}{10} = 30.0\text{cm}</math><br />
<br />
Entonces, la media de las 10 mediciones del diámetro del balde de basura es <math><br />
30.0 \text{ cm}</math>.<br />
<br />
== Mediana (<math>Me</math>) ==<br />
<br />
La mediana es el valor que '''se ubica en el centro de un conjunto de datos ordenados'''. Si el número de valores es '''impar''', la mediana es el '''valor central'''. Si es '''par''', la mediana es el '''promedio de los dos valores centrales'''.<br />
<br />
* Para un conjunto de datos impar:<br />
<br />
<math>Me = x_{\left( \frac{n+1}{2} \right)}</math><br />
<br />
* Para un conjunto de datos par:<br />
<br />
<math>Me = \frac{x_{\left( \frac{n}{2} \right)} + x_{\left( \frac{n}{2} + 1 \right)}}{2}</math><br />
<br />
<br />
donde:<br />
<br />
* <math>x_{(i)}</math> representa el <math>i</math>-ésimo valor del conjunto de datos ordenado.<br />
* <math>n</math> representa el número total de datos<br />
<br />
=== Ejemplo: ===<br />
Durante la medición de los lados de un terreno cuadrado que será destinado a un biohuerto escolar, los estudiantes se dividieron en dos grupos, teniendo uno siete integrantes y el otro ocho. Obteniendo las siguientes medidas:<br />
<br />
<br />
<math>G_1 : 29.8\text{m}, 30.1\text{m}, 29.9\text{m}, 30.0\text{m}, 30.2\text{m}, 29.7\text{m}, 30.3\text{m}</math><br />
<br />
<math>G_2 : 29.8\text{m}, 30.1\text{m}, 29.9\text{m}, 30.0\text{m}, 30.2\text{m}, 29.7\text{m}, 30.3\text{m}, 29.6\text{m}</math><br />
<br />
<br />
Otro valor, a parte de la media, que nos sirve para representar un conjunto de datos es la mediana, veamos para cada uno de los grupos:<br />
<br />
* Para el Grupo 1. Debido a que el número de datos es impar (7 datos), ordenaremos los datos y seleccionaremos el valor central, es decir, el de la posición 4:<br />
<br />
<br />
<math>G_1: 29.7m, 29.8m, 29.9m, \underset{Me}{\textbf{30.0m}}, 30.1m, 30.2m, 30.3m</math><br />
<br />
* Para el Grupo 2. Debido a que el número de datos es par (8 datos), ordenaremos los datos y seleccionaremos los dos valores centrales, es decir, los de la posición 4 y 5, a los cuales les sacaremos el promedio, siendo este resultado la mediana:<br />
<br />
<br />
<br />
<math>G_2 : 29.6\text{m}, 29.7\text{m}, 29.8\text{m}, \underset{Me} {\textbf{29.9}\textbf{m}, \textbf{30.0}\textbf{m}}, 30.1\text{m}, 30.2\text{m}, 30.3\text{m}</math><br />
<br />
Promediamos los valores centrales y obtenemos: <math>Me = \frac{29.9\text{m}+30.0\text{m}}{2} = 30.0 \text{m}</math><br />
<br />
== Moda ==<br />
<br />
La moda es '''el valor o los valores que ocurren con mayor frecuencia en un conjunto de datos'''. Un conjunto de datos puede tener una moda (unimodal), dos modas (bimodal), o más modas (multimodal). Si todos los valores ocurren con la misma frecuencia, no hay moda.<br />
<br />
=== Ejemplo: ===<br />
Durante el proyecto estudiantil de investigación del clima se ha registrado durante 18 días la temperatura a la misma hora, 12:00 m, obteniendo los siguientes resultados: <br />
<br />
<math>27^\circ\text{C}, 26^\circ\text{C}, 30^\circ\text{C}, 30^\circ\text{C}, 29^\circ\text{C}, 28^\circ\text{C}, 31^\circ\text{C}, 27^\circ\text{C}, 25^\circ\text{C}, 29^\circ\text{C}, 29^\circ\text{C}, 30^\circ\text{C}, 31^\circ\text{C}, 25^\circ\text{C}, 28^\circ\text{C}, 26^\circ\text{C}, 30^\circ\text{C}, 27^\circ\text{C}</math><br />
<br />
Si optamos por el valor modal, es decir, el dato más frecuente, ¿qué valor mejor representa la muestra?<br />
<br />
* Para encontrar la moda, es recomendable primero ordenar los datos para una mejor visualización:<br />
<br />
<math>25^\circ\text{C}, 25^\circ\text{C}, 26^\circ\text{C}, 26^\circ\text{C}, 27^\circ\text{C}, 27^\circ\text{C}, 27^\circ\text{C}, 28^\circ\text{C}, 28^\circ\text{C}, 29^\circ\text{C}, 29^\circ\text{C}, 29^\circ\text{C}, 30^\circ\text{C}, 30^\circ\text{C}, 30^\circ\text{C}, 30^\circ\text{C}, 31^\circ\text{C}, 31^\circ\text{C}</math><br />
<br />
* Luego, seleccionamos el valor o valores que más se repiten, obteniendo de esta forma la moda:<br />
<br />
<br />
<math>Mo = 30.0^\circ{}\text{C}; \text{ Este valor se repite 4 veces}</math><br />
<br />
== Comparación y Usos ==<br />
<br />
* '''Media''': Es sensible a los valores extremos (outliers), por lo que en distribuciones con outliers puede no representar adecuadamente el centro de la distribución.<br />
* '''Mediana''': No se ve afectada por valores extremos y es una mejor medida de tendencia central para distribuciones sesgadas.<br />
* '''Moda''': Es útil para datos categóricos donde queremos saber cuál es la categoría más común. También puede ser útil en datos numéricos para identificar la concentración de valores.<br />
<br />
== Conclusión ==<br />
<br />
Las medidas de tendencia central son herramientas fundamentales en estadística descriptiva, ya que proporcionan un resumen numérico que describe el punto central de un conjunto de datos. Cada medida tiene sus propias ventajas y desventajas, y la elección de cuál utilizar depende de la naturaleza y la distribución de los datos analizados.</div>Franqchttps://wiki.fya31.com/index.php?title=Medidas_de_tendencia_central&diff=180Medidas de tendencia central2024-06-10T23:55:01Z<p>Franqc: </p>
<hr />
<div>Las medidas de tendencia central son '''valores que representan o resumen un conjunto de datos''', indicando el punto central o típico en una distribución. Las tres medidas de tendencia central '''más comunes son la media, la mediana y la moda.'''<br />
<br />
== Media (<math>\bar{x}</math>) ==<br />
<br />
La media aritmética es el '''promedio de un conjunto de valores'''. Se calcula sumando todos los valores y dividiendo el resultado por la cantidad de valores.<br />
<br />
Para un conjunto de datos <math>x_1, x_2, \ldots, x_n</math>, la fórmula de la media es:<br />
<br />
<math>\bar{x} = \frac{1}{n} \sum_{i=1}^{n} x_i = \frac{x_1 + x_2 + x_3 + ... + x_n}{n}</math><br />
<br />
donde:<br />
* <math>\bar{x}</math> es la media aritmética.<br />
* <math>x_i</math> representa cada valor del conjunto de datos.<br />
* <math>n</math> es el número total de valores.<br />
<br />
=== Ejemplo: ===<br />
Los estudiantes de la institución educativa Fe y Alegría 31, están estudiando las propiedades de los sólidos de revolución a través de la medición de tamaños de los baldes usados en su proyecto de segregación de residuos. Una de las mediciones que hacen es del diámetro, sin embargo, debido a errores en el proceso de medición, se obtuvo los siguientes valores en tus diez mediciones:<br />
<br />
<br />
<br />
<math><br />
29.8 \, \text{cm}, 30.1 \, \text{cm}, 29.9 \, \text{cm}, 30.0 \, \text{cm}, 30.2 \, \text{cm}, 29.7 \, \text{cm}, 30.3 \, \text{cm}, 29.6 \, \text{cm}, 30.1 \, \text{cm}, 30.0 \, \text{cm}</math><br />
<br />
<br />
<br />
Para reducir los errores de medición, podemos usar la media:<br />
<br />
<math>\bar{x} = \frac{1}{10} \sum_{i=1}^{10} x_i = \frac{29.8 + 30.1 + 29.9 + 30.0 + 30.2 + 29.7 + 30.3 + 29.6 + 30.1 + 30.0}{10}</math><br />
<br />
<br />
<br />
<math><br />
\bar{x} = \frac{299.7 \text{cm}}{10} = 30.0\text{cm}</math><br />
<br />
Entonces, la media de las 10 mediciones del diámetro del balde de basura es <math><br />
30.0 \text{ cm}</math>.<br />
<br />
== Mediana (<math>Me</math>) ==<br />
<br />
La mediana es el valor que '''se ubica en el centro de un conjunto de datos ordenados'''. Si el número de valores es '''impar''', la mediana es el '''valor central'''. Si es '''par''', la mediana es el '''promedio de los dos valores centrales'''.<br />
<br />
* Para un conjunto de datos impar:<br />
<br />
<math>Me = x_{\left( \frac{n+1}{2} \right)}</math><br />
<br />
* Para un conjunto de datos par:<br />
<br />
<math>Me = \frac{x_{\left( \frac{n}{2} \right)} + x_{\left( \frac{n}{2} + 1 \right)}}{2}</math><br />
<br />
<br />
donde:<br />
<br />
* <math>x_{(i)}</math> representa el <math>i</math>-ésimo valor del conjunto de datos ordenado.<br />
* <math>n</math> representa el número total de datos<br />
<br />
=== Ejemplo: ===<br />
Durante la medición de los lados de un terreno cuadrado que será destinado a un biohuerto escolar, los estudiantes se dividieron en dos grupos, teniendo uno siete integrantes y el otro ocho. Obteniendo las siguientes medidas:<br />
<br />
<br />
<math>G_1 : 29.8\text{m}, 30.1\text{m}, 29.9\text{m}, 30.0\text{m}, 30.2\text{m}, 29.7\text{m}, 30.3\text{m}</math><br />
<br />
<math>G_2 : 29.8\text{m}, 30.1\text{m}, 29.9\text{m}, 30.0\text{m}, 30.2\text{m}, 29.7\text{m}, 30.3\text{m}, 29.6\text{m}</math><br />
<br />
<br />
Otro valor, a parte de la media, que nos sirve para representar un conjunto de datos es la mediana, veamos para cada uno de los grupos:<br />
<br />
* Para el Grupo 1. Debido a que el número de datos es impar (7 datos), ordenaremos los datos y seleccionaremos el valor central, es decir, el de la posición 4:<br />
<br />
<br />
<math>G_1: 29.7m, 29.8m, 29.9m, \underset{Me}{\textbf{30.0m}}, 30.1m, 30.2m, 30.3m</math><br />
<br />
* Para el Grupo 2. Debido a que el número de datos es par (8 datos), ordenaremos los datos y seleccionaremos los dos valores centrales, es decir, los de la posición 4 y 5, a los cuales les sacaremos el promedio, siendo este resultado la mediana:<br />
<br />
<br />
<br />
<math>G_2 : 29.6\text{m}, 29.7\text{m}, 29.8\text{m}, \underset{Me} {\textbf{29.9}\textbf{m}, \textbf{30.0}\textbf{m}}, 30.1\text{m}, 30.2\text{m}, 30.3\text{m}</math><br />
<br />
Promediamos los valores centrales y obtenemos: <math>Me = \frac{29.9\text{m}+30.0\text{m}}{2} = 30.0 \text{m}</math><br />
<br />
== Moda ==<br />
<br />
La moda es '''el valor o los valores que ocurren con mayor frecuencia en un conjunto de datos'''. Un conjunto de datos puede tener una moda (unimodal), dos modas (bimodal), o más modas (multimodal). Si todos los valores ocurren con la misma frecuencia, no hay moda.<br />
<br />
== Comparación y Usos ==<br />
<br />
* '''Media''': Es sensible a los valores extremos (outliers), por lo que en distribuciones con outliers puede no representar adecuadamente el centro de la distribución.<br />
* '''Mediana''': No se ve afectada por valores extremos y es una mejor medida de tendencia central para distribuciones sesgadas.<br />
* '''Moda''': Es útil para datos categóricos donde queremos saber cuál es la categoría más común. También puede ser útil en datos numéricos para identificar la concentración de valores.<br />
<br />
== Conclusión ==<br />
<br />
Las medidas de tendencia central son herramientas fundamentales en estadística descriptiva, ya que proporcionan un resumen numérico que describe el punto central de un conjunto de datos. Cada medida tiene sus propias ventajas y desventajas, y la elección de cuál utilizar depende de la naturaleza y la distribución de los datos analizados.</div>Franqchttps://wiki.fya31.com/index.php?title=Medidas_de_tendencia_central&diff=179Medidas de tendencia central2024-06-10T23:24:41Z<p>Franqc: Ejemplo mediana</p>
<hr />
<div>Las medidas de tendencia central son '''valores que representan o resumen un conjunto de datos''', indicando el punto central o típico en una distribución. Las tres medidas de tendencia central '''más comunes son la media, la mediana y la moda.'''<br />
<br />
== Media (<math>\bar{x}</math>) ==<br />
<br />
La media aritmética es el '''promedio de un conjunto de valores'''. Se calcula sumando todos los valores y dividiendo el resultado por la cantidad de valores.<br />
<br />
Para un conjunto de datos <math>x_1, x_2, \ldots, x_n</math>, la fórmula de la media es:<br />
<br />
<math>\bar{x} = \frac{1}{n} \sum_{i=1}^{n} x_i = \frac{x_1 + x_2 + x_3 + ... + x_n}{n}</math><br />
<br />
donde:<br />
* <math>\bar{x}</math> es la media aritmética.<br />
* <math>x_i</math> representa cada valor del conjunto de datos.<br />
* <math>n</math> es el número total de valores.<br />
<br />
=== Ejemplo: ===<br />
Los estudiantes de la institución educativa Fe y Alegría 31, están estudiando las propiedades de los sólidos de revolución a través de la medición de tamaños de los baldes usados en su proyecto de segregación de residuos. Una de las mediciones que hacen es del diámetro, sin embargo, debido a errores en el proceso de medición, se obtuvo los siguientes valores en tus diez mediciones:<br />
<br />
<br />
<br />
<math><br />
29.8 \, \text{cm}, 30.1 \, \text{cm}, 29.9 \, \text{cm}, 30.0 \, \text{cm}, 30.2 \, \text{cm}, 29.7 \, \text{cm}, 30.3 \, \text{cm}, 29.6 \, \text{cm}, 30.1 \, \text{cm}, 30.0 \, \text{cm}</math><br />
<br />
<br />
<br />
Para reducir los errores de medición, podemos usar la media:<br />
<br />
<math>\bar{x} = \frac{1}{10} \sum_{i=1}^{10} x_i = \frac{29.8 + 30.1 + 29.9 + 30.0 + 30.2 + 29.7 + 30.3 + 29.6 + 30.1 + 30.0}{10}</math><br />
<br />
<br />
<br />
<math><br />
\bar{x} = \frac{299.7 \text{cm}}{10} = 30.0\text{cm}</math><br />
<br />
Entonces, la media de las 10 mediciones del diámetro del balde de basura es <math><br />
30.0 \text{ cm}</math>.<br />
<br />
== Mediana (<math>Me</math>) ==<br />
<br />
La mediana es el valor que '''se ubica en el centro de un conjunto de datos ordenados'''. Si el número de valores es '''impar''', la mediana es el '''valor central'''. Si es '''par''', la mediana es el '''promedio de los dos valores centrales'''.<br />
<br />
* Para un conjunto de datos impar:<br />
<br />
<math>Me = x_{\left( \frac{n+1}{2} \right)}</math><br />
<br />
* Para un conjunto de datos par:<br />
<br />
<math>Me = \frac{x_{\left( \frac{n}{2} \right)} + x_{\left( \frac{n}{2} + 1 \right)}}{2}</math><br />
<br />
<br />
donde:<br />
<br />
* <math>x_{(i)}</math> representa el <math>i</math>-ésimo valor del conjunto de datos ordenado.<br />
* <math>n</math> representa el número total de datos<br />
<br />
=== Ejemplo: ===<br />
Durante la medición de los lados de un terreno cuadrado que será destinado a un biohuerto escolar, los estudiantes se dividieron en dos grupos, teniendo uno siete integrantes y el otro ocho. Obteniendo las siguientes medidas:<br />
<br />
<br />
<math>G_1 : 29.8\text{m}, 30.1\text{m}, 29.9\text{m}, 30.0\text{m}, 30.2\text{m}, 29.7\text{m}, 30.3\text{m}</math><br />
<br />
<math>G_2 : 29.8\text{m}, 30.1\text{m}, 29.9\text{m}, 30.0\text{m}, 30.2\text{m}, 29.7\text{m}, 30.3\text{m}, 29.6\text{m}</math><br />
<br />
<br />
Otro valor, a parte de la media, que nos sirve para representar un conjunto de datos es la mediana, veamos para cada uno de los grupos:<br />
<br />
* Para el Grupo 1. Debido a que el número de datos es impar (7 datos), ordenaremos los datos y seleccionaremos el valor central, es decir, el de la posición 4:<br />
<br />
<br />
<math>G_1: 29.7m, 29.8m, 29.9m, \underset{Me}{\textbf{30.0m}}, 30.1m, 30.2m, 30.3m</math><br />
<br />
* Para el Grupo 2. Debido a que el número de datos es par (8 datos), ordenaremos los datos y seleccionaremos los dos valores centrales, es decir, los de la posición 4 y 5, a los cuales les sacaremos el promedio, siendo este resultado la mediana:<br />
<br />
<br />
<math>G_2 : 29.8\text{m}, 30.1\text{m}, 29.9\text{m},\underset{Me}{\textbf{30.0}\textbf{m}, \textbf{30.2}\textbf{m}} , 29.7\text{m}, 30.3\text{m}, 29.6\text{m}</math><br />
<br />
Promediamos los valores centrales y obtenemos: <math>Me = \frac{30.0\text{m}+30.2\text{m}}{2} = 30.1 \text{m}</math><br />
<br />
== Moda ==<br />
<br />
La moda es '''el valor o los valores que ocurren con mayor frecuencia en un conjunto de datos'''. Un conjunto de datos puede tener una moda (unimodal), dos modas (bimodal), o más modas (multimodal). Si todos los valores ocurren con la misma frecuencia, no hay moda.<br />
<br />
== Comparación y Usos ==<br />
<br />
* '''Media''': Es sensible a los valores extremos (outliers), por lo que en distribuciones con outliers puede no representar adecuadamente el centro de la distribución.<br />
* '''Mediana''': No se ve afectada por valores extremos y es una mejor medida de tendencia central para distribuciones sesgadas.<br />
* '''Moda''': Es útil para datos categóricos donde queremos saber cuál es la categoría más común. También puede ser útil en datos numéricos para identificar la concentración de valores.<br />
<br />
== Conclusión ==<br />
<br />
Las medidas de tendencia central son herramientas fundamentales en estadística descriptiva, ya que proporcionan un resumen numérico que describe el punto central de un conjunto de datos. Cada medida tiene sus propias ventajas y desventajas, y la elección de cuál utilizar depende de la naturaleza y la distribución de los datos analizados.</div>Franqchttps://wiki.fya31.com/index.php?title=Medidas_de_tendencia_central&diff=178Medidas de tendencia central2024-06-10T22:36:08Z<p>Franqc: </p>
<hr />
<div>Las medidas de tendencia central son '''valores que representan o resumen un conjunto de datos''', indicando el punto central o típico en una distribución. Las tres medidas de tendencia central '''más comunes son la media, la mediana y la moda.'''<br />
<br />
== Media (<math>\bar{x}</math>) ==<br />
<br />
La media aritmética es el '''promedio de un conjunto de valores'''. Se calcula sumando todos los valores y dividiendo el resultado por la cantidad de valores.<br />
<br />
Para un conjunto de datos <math>x_1, x_2, \ldots, x_n</math>, la fórmula de la media es:<br />
<br />
<math>\bar{x} = \frac{1}{n} \sum_{i=1}^{n} x_i = \frac{x_1 + x_2 + x_3 + ... + x_n}{n}</math><br />
<br />
donde:<br />
* <math>\bar{x}</math> es la media aritmética.<br />
* <math>x_i</math> representa cada valor del conjunto de datos.<br />
* <math>n</math> es el número total de valores.<br />
<br />
=== Ejemplo: ===<br />
Los estudiantes de la institución educativa Fe y Alegría 31, están estudiando las propiedades de los sólidos de revolución a través de la medición de tamaños de los baldes usados en su proyecto de segregación de residuos. Una de las mediciones que hacen es del diámetro, sin embargo, debido a errores en el proceso de medición, se obtuvo los siguientes valores en tus diez mediciones:<br />
<br />
<br />
<math><br />
29.8 \, \text{cm}, 30.1 \, \text{cm}, 29.9 \, \text{cm}, 30.0 \, \text{cm}, 30.2 \, \text{cm}, 29.7 \, \text{cm}, 30.3 \, \text{cm}, 29.6 \, \text{cm}, 30.1 \, \text{cm}, 30.0 \, \text{cm}</math><br />
<br />
<br />
Para reducir los errores de medición, podemos usar la media:<br />
<br />
<math>\bar{x} = \frac{1}{10} \sum_{i=1}^{10} x_i = \frac{29.8 + 30.1 + 29.9 + 30.0 + 30.2 + 29.7 + 30.3 + 29.6 + 30.1 + 30.0}{10}</math><br />
<br />
<br />
<math><br />
\bar{x} = \frac{299.7 \text{cm}}{10} = 30.0\text{cm}</math><br />
<br />
<br />
Entonces, la media de las 10 mediciones del diámetro del balde de basura es <math><br />
30.0 \text{ cm}</math>.<br />
<br />
== Mediana ==<br />
<br />
La mediana es el valor que '''se ubica en el centro de un conjunto de datos ordenados'''. Si el número de valores es '''impar''', la mediana es el '''valor central'''. Si es '''par''', la mediana es el '''promedio de los dos valores centrales'''.<br />
<br />
* Para un conjunto de datos impar:<br />
<br />
<math>\text{Mediana} = x_{\left( \frac{n+1}{2} \right)}</math><br />
<br />
* Para un conjunto de datos par:<br />
<br />
<math>\text{Mediana} = \frac{x_{\left( \frac{n}{2} \right)} + x_{\left( \frac{n}{2} + 1 \right)}}{2}</math><br />
<br />
donde:<br />
<br />
* <math>x_{(i)}</math> representa el <math>i</math>-ésimo valor del conjunto de datos ordenado.<br />
* <math>n</math> representa el número total de datos<br />
<br />
== Moda ==<br />
<br />
La moda es '''el valor o los valores que ocurren con mayor frecuencia en un conjunto de datos'''. Un conjunto de datos puede tener una moda (unimodal), dos modas (bimodal), o más modas (multimodal). Si todos los valores ocurren con la misma frecuencia, no hay moda.<br />
<br />
== Comparación y Usos ==<br />
<br />
* '''Media''': Es sensible a los valores extremos (outliers), por lo que en distribuciones con outliers puede no representar adecuadamente el centro de la distribución.<br />
* '''Mediana''': No se ve afectada por valores extremos y es una mejor medida de tendencia central para distribuciones sesgadas.<br />
* '''Moda''': Es útil para datos categóricos donde queremos saber cuál es la categoría más común. También puede ser útil en datos numéricos para identificar la concentración de valores.<br />
<br />
== Ejemplos ==<br />
<br />
Supongamos que tenemos el siguiente conjunto de datos: <math>3, 7, 7, 19, 24</math>.<br />
<br />
# '''Media''':<br />
<br />
<math>\bar{x} = \frac{3 + 7 + 7 + 19 + 24}{5} = \frac{60}{5} = 12</math><br />
<br />
# '''Mediana''':<br />
<br />
Ordenamos los datos (ya están ordenados): <math>3, 7, 7, 19, 24</math>.<br />
<br />
La mediana es el valor central, en este caso, <math>7</math>.<br />
<br />
# '''Moda''':<br />
<br />
El valor que más se repite es <math>7</math>.<br />
<br />
== Conclusión ==<br />
<br />
Las medidas de tendencia central son herramientas fundamentales en estadística descriptiva, ya que proporcionan un resumen numérico que describe el punto central de un conjunto de datos. Cada medida tiene sus propias ventajas y desventajas, y la elección de cuál utilizar depende de la naturaleza y la distribución de los datos analizados.</div>Franqchttps://wiki.fya31.com/index.php?title=MediaWiki:Common.css&diff=177MediaWiki:Common.css2024-06-07T01:03:43Z<p>Franqc: </p>
<hr />
<div>/* Los estilos CSS colocados aquí se aplicarán a todas las apariencias */<br />
<br />
.infobox {<br />
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}<br />
<br />
@media (min-width: 768px) {<br />
<br />
.infobox {<br />
float: right;<br />
margin: 20px; /* Espacio entre la ficha y el contenido */<br />
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}<br />
<br />
}</div>Franqchttps://wiki.fya31.com/index.php?title=MediaWiki:Common.css&diff=176MediaWiki:Common.css2024-06-07T01:01:30Z<p>Franqc: </p>
<hr />
<div>/* Los estilos CSS colocados aquí se aplicarán a todas las apariencias */<br />
<br />
@media (min-width: 768px) {<br />
<br />
.infobox {<br />
float: right;<br />
margin: 20px; /* Espacio entre la ficha y el contenido */<br />
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}<br />
<br />
}</div>Franqchttps://wiki.fya31.com/index.php?title=MediaWiki:Common.css&diff=175MediaWiki:Common.css2024-06-07T00:59:11Z<p>Franqc: </p>
<hr />
<div>/* Los estilos CSS colocados aquí se aplicarán a todas las apariencias */<br />
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<hr />
<div>/* Los estilos CSS colocados aquí se aplicarán a todas las apariencias */<br />
<br />
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}</div>Franqchttps://wiki.fya31.com/index.php?title=MediaWiki:Common.css&diff=173MediaWiki:Common.css2024-06-07T00:57:13Z<p>Franqc: </p>
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<div>/* Los estilos CSS colocados aquí se aplicarán a todas las apariencias */<br />
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}</div>Franqchttps://wiki.fya31.com/index.php?title=Plantilla:Ficha_de_escuela&diff=172Plantilla:Ficha de escuela2024-06-07T00:52:11Z<p>Franqc: </p>
<hr />
<div>{| class='wikitable infobox'<br />
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|-<br />
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|'''Tipo'''<br />
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|'''Afiliación Religiosa'''<br />
|{{{afiliación_religiosa}}}<br />
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|'''Ubicación''' <br />
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|'''Dirección'''<br />
|{{{dirección}}}<br />
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|'''Sitio Web'''<br />
|{{{sitio_web}}}<br />
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|}</div>Franqchttps://wiki.fya31.com/index.php?title=I.E._%22Nuestra_Se%C3%B1ora_de_Guadalupe%22_Fe_y_Alegr%C3%ADa_31&diff=171I.E. "Nuestra Señora de Guadalupe" Fe y Alegría 312024-06-07T00:48:50Z<p>Franqc: </p>
<hr />
<div>{{Ficha de escuela<br />
|imagen = [[Archivo:Fya31 fondo.jpg|miniaturadeimagen |center]]<br />
|nombre = I.E. Nuestra Señora de Guadalupe Fe y Alegría N° 31<br />
|tipo = Pública<br />
|afiliación_religiosa = Católica / Hermanas misioneras Guadalupanas<br />
|ubicación = La Peca, Bagua, Amazonas, Perú<br />
|dirección = Avenida Cajamarca s/n<br />
|sitio_web = https://www.fya31.com<br />
}}<br />
<br />
'''I.E. Nuestra Señora de Guadalupe Fe y Alegría N° 31''' es una institución educativa ubicada en [[La Peca]], provincia de [[Bagua]], en el departamento de [[Amazonas (Perú)|Amazonas]], [[Perú]]. Forma parte del movimiento [[Fe y Alegría]], conocido por su compromiso con la educación integral y de calidad para jóvenes en contextos de vulnerabilidad.<br />
<br />
== Historia y Misión ==<br />
Fundada hace 37 años, la I.E. Nuestra Señora de Guadalupe ha estado dedicada a la educación y formación de la juventud pequina. A lo largo de los años, ha desarrollado niveles de educación inicial, primaria, secundaria y una modalidad de educación especial desde 1998. Su misión se centra en la construcción de conocimientos, la innovación y el cambio social, con una fuerte base en los valores del amor de Dios y el compromiso personal y comunitario.<br />
<br />
== Propuesta Educativa ==<br />
La institución ofrece una propuesta educativa basada en la calidad y la inclusión, con personal docente capacitado y una infraestructura adecuada. Utilizan herramientas tecnológicas como Google Workspace for Education para facilitar el aprendizaje colaborativo y seguro. Además, promueven el desarrollo integral de los estudiantes, enfatizando la confianza en sí mismos, habilidades sociales y pensamiento crítico.<br />
<br />
== Infraestructura y Recursos ==<br />
La escuela cuenta con una infraestructura que incluye aulas modernas, laboratorios y espacios recreativos. Además, posee programas de soporte emocional y académico para los estudiantes, fomentando un ambiente educativo seguro y estimulante. El número de docentes es adecuado para la cantidad de alumnos, permitiendo una atención personalizada y efectiva.<br />
<br />
== Comunidad y Proyectos ==<br />
Fe y Alegría 31 trabaja en estrecha colaboración con la comunidad local, incluyendo padres de familia, para garantizar una educación que responda a las necesidades y contextos específicos de los estudiantes. Además, desarrollan proyectos de innovación educativa que buscan no solo mejorar el rendimiento académico, sino también fortalecer el tejido social y cultural de la región.<br />
<br />
== Enlaces externos ==<br />
* [https://www.fya31.com Sitio web oficial]<br />
<br />
== Referencias ==<br />
<references/></div>Franqchttps://wiki.fya31.com/index.php?title=Archivo:Fya31_fondo.jpg&diff=170Archivo:Fya31 fondo.jpg2024-06-07T00:46:56Z<p>Franqc: </p>
<hr />
<div>Imagen de fondo de la I.E. "Nuestra Señora de Guadalupe" Fe y Alegría 31</div>Franqchttps://wiki.fya31.com/index.php?title=I.E._%22Nuestra_Se%C3%B1ora_de_Guadalupe%22_Fe_y_Alegr%C3%ADa_31&diff=169I.E. "Nuestra Señora de Guadalupe" Fe y Alegría 312024-06-07T00:33:30Z<p>Franqc: </p>
<hr />
<div>{{Ficha de escuela<br />
|imagen = <br />
|nombre = I.E. Nuestra Señora de Guadalupe Fe y Alegría N° 31<br />
|tipo = Pública<br />
|afiliación_religiosa = Católica / Hermanas misioneras Guadalupanas<br />
|ubicación = La Peca, Bagua, Amazonas, Perú<br />
|dirección = Avenida Cajamarca s/n<br />
|sitio_web = https://www.fya31.com<br />
}}<br />
<br />
'''I.E. Nuestra Señora de Guadalupe Fe y Alegría N° 31''' es una institución educativa ubicada en [[La Peca]], provincia de [[Bagua]], en el departamento de [[Amazonas (Perú)|Amazonas]], [[Perú]]. Forma parte del movimiento [[Fe y Alegría]], conocido por su compromiso con la educación integral y de calidad para jóvenes en contextos de vulnerabilidad.<br />
<br />
== Historia y Misión ==<br />
Fundada hace 37 años, la I.E. Nuestra Señora de Guadalupe ha estado dedicada a la educación y formación de la juventud pequina. A lo largo de los años, ha desarrollado niveles de educación inicial, primaria, secundaria y una modalidad de educación especial desde 1998. Su misión se centra en la construcción de conocimientos, la innovación y el cambio social, con una fuerte base en los valores del amor de Dios y el compromiso personal y comunitario.<br />
<br />
== Propuesta Educativa ==<br />
La institución ofrece una propuesta educativa basada en la calidad y la inclusión, con personal docente capacitado y una infraestructura adecuada. Utilizan herramientas tecnológicas como Google Workspace for Education para facilitar el aprendizaje colaborativo y seguro. Además, promueven el desarrollo integral de los estudiantes, enfatizando la confianza en sí mismos, habilidades sociales y pensamiento crítico.<br />
<br />
== Infraestructura y Recursos ==<br />
La escuela cuenta con una infraestructura que incluye aulas modernas, laboratorios y espacios recreativos. Además, posee programas de soporte emocional y académico para los estudiantes, fomentando un ambiente educativo seguro y estimulante. El número de docentes es adecuado para la cantidad de alumnos, permitiendo una atención personalizada y efectiva.<br />
<br />
== Comunidad y Proyectos ==<br />
Fe y Alegría 31 trabaja en estrecha colaboración con la comunidad local, incluyendo padres de familia, para garantizar una educación que responda a las necesidades y contextos específicos de los estudiantes. Además, desarrollan proyectos de innovación educativa que buscan no solo mejorar el rendimiento académico, sino también fortalecer el tejido social y cultural de la región.<br />
<br />
== Enlaces externos ==<br />
* [https://www.fya31.com Sitio web oficial]<br />
<br />
== Referencias ==<br />
<references/></div>Franqchttps://wiki.fya31.com/index.php?title=Plantilla:Ficha_de_escuela&diff=168Plantilla:Ficha de escuela2024-06-07T00:09:51Z<p>Franqc: </p>
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<hr />
<div>/* Los estilos CSS colocados aquí se aplicarán a todas las apariencias */<br />
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|Ubicación <br />
|{{{ubicación}}}<br />
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|-<br />
|Dirección <br />
|{{{dirección}}}<br />
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|-<br />
|Sitio Web<br />
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|}</div>Franqchttps://wiki.fya31.com/index.php?title=MediaWiki:Common.css&diff=159MediaWiki:Common.css2024-06-06T23:14:04Z<p>Franqc: </p>
<hr />
<div>/* Los estilos CSS colocados aquí se aplicarán a todas las apariencias */<br />
<br />
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<br />
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<hr />
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|+<br />
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|-<br />
|colspan=2 style = 'text-align: center' | Información de Escuela <br> {{{nombre}}}<br />
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|-<br />
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|-<br />
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|-<br />
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<div>{| style = 'width: 200px; border: 1px solid black'<br />
<br />
|+ Información de Escuela <br> {{{nombre}}}<br />
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|-<br />
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|-<br />
|Afiliación Religiosa<br />
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|-<br />
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|{{{ubicación}}}<br />
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|Sitio Web<br />
|{{{sitio_web}}}<br />
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|}</div>Franqchttps://wiki.fya31.com/index.php?title=Plantilla:Ficha_de_escuela&diff=156Plantilla:Ficha de escuela2024-06-06T23:03:19Z<p>Franqc: Página reemplazada por «{| style = 'width: 200px; border: 1px solid black' |+ Información de Escuela <br> {{{Nombre}}} |- | colspan=2 style = 'text-align: center' | {{{image}}} |- |Tipo |{{{tipo}}} |- |Afiliación Religiosa |{{{afiliación_religiosa}}} |- |Ubicación |{{{ubicación}}} |- |Dirección |{{{dirección}}} |- |Sitio Web |{{{sitio_web}}} |}»</p>
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<div>{| style = 'width: 200px; border: 1px solid black'<br />
<br />
|+ Información de Escuela <br> {{{Nombre}}}<br />
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|-<br />
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|-<br />
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|-<br />
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|-<br />
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|{{{ubicación}}}<br />
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|-<br />
|Sitio Web<br />
|{{{sitio_web}}}<br />
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|}</div>Franqchttps://wiki.fya31.com/index.php?title=Plantilla:Ficha_de_escuela&diff=155Plantilla:Ficha de escuela2024-06-06T21:49:06Z<p>Franqc: </p>
<hr />
<div>{| class="infobox" style="border: 1px solid #ccc; padding: 10px; width: 300px; background-color: #f9f9f9;"<br />
|-<br />
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| ! colspan="2" style="text-align:center; background-color: #003366; color: white;" | {{{nombre}}}<br />
}}<br />
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|-<br />
| colspan="2" style="text-align:center; font-style: italic;" | {{{nombre_original}}}<br />
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|-<br />
| colspan="2" style="text-align:center;" | [[File:{{{imagen}}}|300px|alt={{{imagen_pie}}}]]<br />
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|-<br />
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|-<br />
! colspan="2" style="text-align:center; background-color: #003366; color: white;" | Información<br />
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|-<br />
| style="padding: 5px;" | Tipo<br />
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| style="padding: 5px;" | {{{ubicación}}}<br />
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{{#if: {{{dirección|}}}<br />
|-<br />
| style="padding: 5px;" | Dirección<br />
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{{#if: {{{coordenadas|}}}<br />
|-<br />
| style="padding: 5px;" | Coordenadas<br />
| style="padding: 5px;" | {{{coordenadas}}}<br />
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}}<br />
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|-<br />
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|-<br />
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|-<br />
| style="padding: 5px;" | Profesores<br />
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{{#if: {{{sedes|}}}<br />
|-<br />
| style="padding: 5px;" | Sedes<br />
| style="padding: 5px;" | {{{sedes}}}<br />
}}<br />
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|-<br />
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| style="padding: 5px;" | {{{jornada}}}<br />
}}<br />
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|-<br />
| style="padding: 5px;" | Colores<br />
| style="padding: 5px;" | {{{colores}}}<br />
}}<br />
{{#if: {{{mascota|}}}<br />
|-<br />
| style="padding: 5px;" | Mascota<br />
| style="padding: 5px;" | {{{mascota}}}<br />
}}<br />
}}<br />
{{#if: {{{funcionarios|}}}{{{administrativos|}}}<br />
|-<br />
! colspan="2" style="text-align:center; background-color: #003366; color: white;" | Administración<br />
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|-<br />
| style="padding: 5px;" | Funcionarios<br />
| style="padding: 5px;" | {{{funcionarios}}}<br />
}}<br />
{{#if: {{{administrativos|}}}<br />
|-<br />
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| style="padding: 5px;" | {{{administrativos}}}<br />
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|-<br />
! colspan="2" style="text-align:center; background-color: #003366; color: white;" | Autoridades<br />
{{#if: {{{rector|}}}<br />
|-<br />
| style="padding: 5px;" | Rector<br />
| style="padding: 5px;" | {{{rector}}}<br />
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|-<br />
| style="padding: 5px;" | Vicerrector<br />
| style="padding: 5px;" | {{{vicerrector}}}<br />
}}<br />
{{#if: {{{inspector|}}}<br />
|-<br />
| style="padding: 5px;" | Inspector<br />
| style="padding: 5px;" | {{{inspector}}}<br />
}}<br />
{{#if: {{{director|}}}<br />
|-<br />
| style="padding: 5px;" | Director<br />
| style="padding: 5px;" | {{{director}}}<br />
}}<br />
{{#if: {{{vicedirector|}}}<br />
|-<br />
| style="padding: 5px;" | Vicedirector<br />
| style="padding: 5px;" | {{{vicedirector}}}<br />
}}<br />
{{#if: {{{coordinador|}}}<br />
|-<br />
| style="padding: 5px;" | Coordinador<br />
| style="padding: 5px;" | {{{coordinador}}}<br />
}}<br />
{{#if: {{{administrador|}}}<br />
|-<br />
| style="padding: 5px;" | Administrador<br />
| style="padding: 5px;" | {{{administrador}}}<br />
}}<br />
}}<br />
{{#if: {{{logo|}}}{{{notas|}}}<br />
|-<br />
! colspan="2" style="text-align:center; background-color: #003366; color: white;" | Otros<br />
{{#if: {{{logo|}}}<br />
|-<br />
| style="padding: 5px;" | Logo<br />
| style="padding: 5px;" | {{{logo}}}<br />
}}<br />
{{#if: {{{notas|}}}<br />
|-<br />
| style="padding: 5px;" | Notas<br />
| style="padding: 5px;" | {{{notas}}}<br />
}}<br />
}}<br />
{{#if: {{{sitio_web|}}}<br />
|-<br />
! colspan="2" style="text-align:center;" | [{{{sitio_web}}} Sitio web oficial]<br />
}}<br />
|}</div>Franqchttps://wiki.fya31.com/index.php?title=Plantilla:Ficha_de_escuela&diff=154Plantilla:Ficha de escuela2024-06-06T21:26:03Z<p>Franqc: </p>
<hr />
<div><table class="infobox"><br />
{{if:{{{nombre|}}}|<tr><th colspan="2" style="text-align:center">{{{nombre}}}</th></tr>}}<br />
<br />
{{#if:{{{nombre_original|}}}|<tr><td colspan="2" style="text-align:center"><small>{{{nombre_original}}}</small></td></tr>}}<br />
<br />
{{#if:{{{imagen|}}}|<tr><td colspan="2" style="text-align:center">[[Archivo:{{{imagen}}}|250px|{{{imagen_pie}}}]]</td></tr>}}<br />
<br />
{{#if:{{{imagen_pie|}}}|<tr><td colspan="2" style="text-align:center"><small>{{{imagen_pie}}}</small></td></tr>}}<br />
<br />
<tr><th colspan="2" style="text-align:center">Información</th></tr><br />
<br />
{{#if:{{{tipo|}}}|<tr><td>Tipo</td><td>{{{tipo}}}</td></tr>}}<br />
<br />
{{#if:{{{afiliación_religiosa|}}}|<tr><td>Afiliación religiosa</td><td>{{{afiliación_religiosa}}}</td></tr>}}<br />
<br />
{{#if:{{{establecida|}}}|<tr><td>Establecida</td><td>{{{establecida}}}</td></tr>}}<br />
{{#if:{{{fundación|}}}|<tr><td>Fundación</td><td>{{{fundación}}}</td></tr>}}<br />
<tr><th colspan="2" style="text-align:center">Localización</th></tr><br />
{{#if:{{{ubicación|}}}|<tr><td>Ubicación</td><td>{{{ubicación}}}</td></tr>}}<br />
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<tr><th colspan="2" style="text-align:center">Academia</th></tr><br />
{{#if:{{{estudiantes|}}}|<tr><td>Estudiantes</td><td>{{{estudiantes}}}</td></tr>}}<br />
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{{#if:{{{mascota|}}}|<tr><td>Mascota</td><td>{{{mascota}}}</td></tr>}}<br />
<tr><th colspan="2" style="text-align:center">Administración</th></tr><br />
{{#if:{{{funcionarios|}}}|<tr><td>Funcionarios</td><td>{{{funcionarios}}}</td></tr>}}<br />
{{#if:{{{administrativos|}}}|<tr><td>Administrativos</td><td>{{{administrativos}}}</td></tr>}}<br />
<tr><th colspan="2" style="text-align:center">Autoridades</th></tr><br />
{{#if:{{{rector|}}}|<tr><td>Rector</td><td>{{{rector}}}</td></tr>}}<br />
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<tr><th colspan="2" style="text-align:center">Otros</th></tr><br />
{{#if:{{{logo|}}}|<tr><td>Logo</td><td>{{{logo}}}</td></tr>}}<br />
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<tr><th colspan="2" style="text-align:center">{{#if:{{{sitio_web|}}}|[{{{sitio_web}}} Sitio web oficial]}}</th></tr><br />
<br />
</table></div>Franqchttps://wiki.fya31.com/index.php?title=MediaWiki:Common.css&diff=153MediaWiki:Common.css2024-06-06T21:25:30Z<p>Franqc: </p>
<hr />
<div>/* Los estilos CSS colocados aquí se aplicarán a todas las apariencias */<br />
<br />
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<br />
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<br />
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}</div>Franqchttps://wiki.fya31.com/index.php?title=I.E._%22Nuestra_Se%C3%B1ora_de_Guadalupe%22_Fe_y_Alegr%C3%ADa_31&diff=152I.E. "Nuestra Señora de Guadalupe" Fe y Alegría 312024-06-06T21:23:29Z<p>Franqc: </p>
<hr />
<div>{{Ficha de escuela<br />
|nombre = I.E. Nuestra Señora de Guadalupe Fe y Alegría N° 31<br />
|tipo = Pública<br />
|afiliación_religiosa = Católica / Hermanas misioneras Guadalupanas<br />
|ubicación = La Peca, Bagua, Amazonas, Perú<br />
|dirección = Avenida Cajamarca s/n<br />
|sitio_web = https://www.fya31.com<br />
}}<br />
<br />
'''I.E. Nuestra Señora de Guadalupe Fe y Alegría N° 31''' es una institución educativa ubicada en [[La Peca]], provincia de [[Bagua]], en el departamento de [[Amazonas (Perú)|Amazonas]], [[Perú]]. Forma parte del movimiento [[Fe y Alegría]], conocido por su compromiso con la educación integral y de calidad para jóvenes en contextos de vulnerabilidad.<br />
<br />
== Historia y Misión ==<br />
Fundada hace 37 años, la I.E. Nuestra Señora de Guadalupe ha estado dedicada a la educación y formación de la juventud pequina. A lo largo de los años, ha desarrollado niveles de educación inicial, primaria, secundaria y una modalidad de educación especial desde 1998. Su misión se centra en la construcción de conocimientos, la innovación y el cambio social, con una fuerte base en los valores del amor de Dios y el compromiso personal y comunitario.<br />
<br />
== Propuesta Educativa ==<br />
La institución ofrece una propuesta educativa basada en la calidad y la inclusión, con personal docente capacitado y una infraestructura adecuada. Utilizan herramientas tecnológicas como Google Workspace for Education para facilitar el aprendizaje colaborativo y seguro. Además, promueven el desarrollo integral de los estudiantes, enfatizando la confianza en sí mismos, habilidades sociales y pensamiento crítico.<br />
<br />
== Infraestructura y Recursos ==<br />
La escuela cuenta con una infraestructura que incluye aulas modernas, laboratorios y espacios recreativos. Además, posee programas de soporte emocional y académico para los estudiantes, fomentando un ambiente educativo seguro y estimulante. El número de docentes es adecuado para la cantidad de alumnos, permitiendo una atención personalizada y efectiva.<br />
<br />
== Comunidad y Proyectos ==<br />
Fe y Alegría 31 trabaja en estrecha colaboración con la comunidad local, incluyendo padres de familia, para garantizar una educación que responda a las necesidades y contextos específicos de los estudiantes. Además, desarrollan proyectos de innovación educativa que buscan no solo mejorar el rendimiento académico, sino también fortalecer el tejido social y cultural de la región.<br />
<br />
== Enlaces externos ==<br />
* [https://www.fya31.com Sitio web oficial]<br />
<br />
== Referencias ==<br />
<references/></div>Franqchttps://wiki.fya31.com/index.php?title=I.E._%22Nuestra_Se%C3%B1ora_de_Guadalupe%22_Fe_y_Alegr%C3%ADa_31&diff=151I.E. "Nuestra Señora de Guadalupe" Fe y Alegría 312024-06-06T21:23:10Z<p>Franqc: </p>
<hr />
<div>{{Infobox<br />
|nombre = I.E. Nuestra Señora de Guadalupe Fe y Alegría N° 31<br />
|tipo = Pública<br />
|afiliación_religiosa = Católica / Hermanas misioneras Guadalupanas<br />
|ubicación = La Peca, Bagua, Amazonas, Perú<br />
|dirección = Avenida Cajamarca s/n<br />
|sitio_web = https://www.fya31.com<br />
}}<br />
<br />
'''I.E. Nuestra Señora de Guadalupe Fe y Alegría N° 31''' es una institución educativa ubicada en [[La Peca]], provincia de [[Bagua]], en el departamento de [[Amazonas (Perú)|Amazonas]], [[Perú]]. Forma parte del movimiento [[Fe y Alegría]], conocido por su compromiso con la educación integral y de calidad para jóvenes en contextos de vulnerabilidad.<br />
<br />
== Historia y Misión ==<br />
Fundada hace 37 años, la I.E. Nuestra Señora de Guadalupe ha estado dedicada a la educación y formación de la juventud pequina. A lo largo de los años, ha desarrollado niveles de educación inicial, primaria, secundaria y una modalidad de educación especial desde 1998. Su misión se centra en la construcción de conocimientos, la innovación y el cambio social, con una fuerte base en los valores del amor de Dios y el compromiso personal y comunitario.<br />
<br />
== Propuesta Educativa ==<br />
La institución ofrece una propuesta educativa basada en la calidad y la inclusión, con personal docente capacitado y una infraestructura adecuada. Utilizan herramientas tecnológicas como Google Workspace for Education para facilitar el aprendizaje colaborativo y seguro. Además, promueven el desarrollo integral de los estudiantes, enfatizando la confianza en sí mismos, habilidades sociales y pensamiento crítico.<br />
<br />
== Infraestructura y Recursos ==<br />
La escuela cuenta con una infraestructura que incluye aulas modernas, laboratorios y espacios recreativos. Además, posee programas de soporte emocional y académico para los estudiantes, fomentando un ambiente educativo seguro y estimulante. El número de docentes es adecuado para la cantidad de alumnos, permitiendo una atención personalizada y efectiva.<br />
<br />
== Comunidad y Proyectos ==<br />
Fe y Alegría 31 trabaja en estrecha colaboración con la comunidad local, incluyendo padres de familia, para garantizar una educación que responda a las necesidades y contextos específicos de los estudiantes. Además, desarrollan proyectos de innovación educativa que buscan no solo mejorar el rendimiento académico, sino también fortalecer el tejido social y cultural de la región.<br />
<br />
== Enlaces externos ==<br />
* [https://www.fya31.com Sitio web oficial]<br />
<br />
== Referencias ==<br />
<references/></div>Franqchttps://wiki.fya31.com/index.php?title=Plantilla:Ficha_de_escuela&diff=150Plantilla:Ficha de escuela2024-06-06T21:22:26Z<p>Franqc: </p>
<hr />
<div><table class="infobox"><br />
{{#if:{{{nombre|}}}|<tr><th colspan="2" style="text-align:center">{{{nombre}}}</th></tr>}}<br />
<br />
{{#if:{{{nombre_original|}}}|<tr><td colspan="2" style="text-align:center"><small>{{{nombre_original}}}</small></td></tr>}}<br />
<br />
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<br />
{{#if:{{{imagen_pie|}}}|<tr><td colspan="2" style="text-align:center"><small>{{{imagen_pie}}}</small></td></tr>}}<br />
<br />
<tr><th colspan="2" style="text-align:center">Información</th></tr><br />
<br />
{{#if:{{{tipo|}}}|<tr><td>Tipo</td><td>{{{tipo}}}</td></tr>}}<br />
<br />
{{#if:{{{afiliación_religiosa|}}}|<tr><td>Afiliación religiosa</td><td>{{{afiliación_religiosa}}}</td></tr>}}<br />
<br />
{{#if:{{{establecida|}}}|<tr><td>Establecida</td><td>{{{establecida}}}</td></tr>}}<br />
{{#if:{{{fundación|}}}|<tr><td>Fundación</td><td>{{{fundación}}}</td></tr>}}<br />
<tr><th colspan="2" style="text-align:center">Localización</th></tr><br />
{{#if:{{{ubicación|}}}|<tr><td>Ubicación</td><td>{{{ubicación}}}</td></tr>}}<br />
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{{#if:{{{coordenadas|}}}|<tr><td>Coordenadas</td><td>{{{coordenadas}}}</td></tr>}}<br />
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<br />
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<br />
<style><br />
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</style></div>Franqchttps://wiki.fya31.com/index.php?title=Plantilla:Ficha_de_escuela&diff=149Plantilla:Ficha de escuela2024-06-06T21:19:19Z<p>Franqc: </p>
<hr />
<div><style><br />
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<hr />
<div>{{Ficha de escuela<br />
|nombre = I.E. Nuestra Señora de Guadalupe Fe y Alegría N° 31<br />
|nombre_original = <br />
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|lema = Vida, Ciencia y Virtud<br />
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<!-- Información --><br />
|tipo = Pública<br />
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|establecida = <br />
|fundación = <br />
|fundador = <br />
|apertura = <br />
|estatus = <br />
|clausura = <br />
|distrito = La Peca, Bagua, Amazonas<br />
|género = <br />
|escuelas_hermanas = <br />
|afiliaciones = <br />
<!-- Localización --><br />
|ubicación = La Peca, Bagua, Amazonas, Perú<br />
|dirección = Avenida Cajamarca s/n<br />
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<!-- Otros --><br />
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|sitio_web = https://www.fya31.com<br />
}}<br />
<br />
'''I.E. Nuestra Señora de Guadalupe Fe y Alegría N° 31''' es una institución educativa ubicada en [[La Peca]], provincia de [[Bagua]], en el departamento de [[Amazonas (Perú)|Amazonas]], [[Perú]]. Forma parte del movimiento [[Fe y Alegría]], conocido por su compromiso con la educación integral y de calidad para jóvenes en contextos de vulnerabilidad.<br />
<br />
== Historia y Misión ==<br />
Fundada hace 37 años, la I.E. Nuestra Señora de Guadalupe ha estado dedicada a la educación y formación de la juventud pequina. A lo largo de los años, ha desarrollado niveles de educación inicial, primaria, secundaria y una modalidad de educación especial desde 1998. Su misión se centra en la construcción de conocimientos, la innovación y el cambio social, con una fuerte base en los valores del amor de Dios y el compromiso personal y comunitario.<br />
<br />
== Propuesta Educativa ==<br />
La institución ofrece una propuesta educativa basada en la calidad y la inclusión, con personal docente capacitado y una infraestructura adecuada. Utilizan herramientas tecnológicas como Google Workspace for Education para facilitar el aprendizaje colaborativo y seguro. Además, promueven el desarrollo integral de los estudiantes, enfatizando la confianza en sí mismos, habilidades sociales y pensamiento crítico.<br />
<br />
== Infraestructura y Recursos ==<br />
La escuela cuenta con una infraestructura que incluye aulas modernas, laboratorios y espacios recreativos. Además, posee programas de soporte emocional y académico para los estudiantes, fomentando un ambiente educativo seguro y estimulante. El número de docentes es adecuado para la cantidad de alumnos, permitiendo una atención personalizada y efectiva.<br />
<br />
== Comunidad y Proyectos ==<br />
Fe y Alegría 31 trabaja en estrecha colaboración con la comunidad local, incluyendo padres de familia, para garantizar una educación que responda a las necesidades y contextos específicos de los estudiantes. Además, desarrollan proyectos de innovación educativa que buscan no solo mejorar el rendimiento académico, sino también fortalecer el tejido social y cultural de la región.<br />
<br />
== Enlaces externos ==<br />
* [https://www.fya31.com Sitio web oficial]<br />
<br />
== Referencias ==<br />
<references/></div>Franqchttps://wiki.fya31.com/index.php?title=I.E._%22Nuestra_Se%C3%B1ora_de_Guadalupe%22_Fe_y_Alegr%C3%ADa_31&diff=145I.E. "Nuestra Señora de Guadalupe" Fe y Alegría 312024-06-06T16:18:26Z<p>Franqc: </p>
<hr />
<div>{{Ficha de escuela<br />
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<br />
'''I.E. Nuestra Señora de Guadalupe Fe y Alegría N° 31''' es una institución educativa ubicada en [[La Peca]], provincia de [[Bagua]], en el departamento de [[Amazonas (Perú)|Amazonas]], [[Perú]]. Forma parte del movimiento [[Fe y Alegría]], conocido por su compromiso con la educación integral y de calidad para jóvenes en contextos de vulnerabilidad.<br />
<br />
== Historia y Misión ==<br />
Fundada hace 37 años, la I.E. Nuestra Señora de Guadalupe ha estado dedicada a la educación y formación de la juventud pequina. A lo largo de los años, ha desarrollado niveles de educación inicial, primaria, secundaria y una modalidad de educación especial desde 1998. Su misión se centra en la construcción de conocimientos, la innovación y el cambio social, con una fuerte base en los valores del amor de Dios y el compromiso personal y comunitario.<br />
<br />
== Propuesta Educativa ==<br />
La institución ofrece una propuesta educativa basada en la calidad y la inclusión, con personal docente capacitado y una infraestructura adecuada. Utilizan herramientas tecnológicas como Google Workspace for Education para facilitar el aprendizaje colaborativo y seguro. Además, promueven el desarrollo integral de los estudiantes, enfatizando la confianza en sí mismos, habilidades sociales y pensamiento crítico.<br />
<br />
== Infraestructura y Recursos ==<br />
La escuela cuenta con una infraestructura que incluye aulas modernas, laboratorios y espacios recreativos. Además, posee programas de soporte emocional y académico para los estudiantes, fomentando un ambiente educativo seguro y estimulante. El número de docentes es adecuado para la cantidad de alumnos, permitiendo una atención personalizada y efectiva.<br />
<br />
== Comunidad y Proyectos ==<br />
Fe y Alegría 31 trabaja en estrecha colaboración con la comunidad local, incluyendo padres de familia, para garantizar una educación que responda a las necesidades y contextos específicos de los estudiantes. Además, desarrollan proyectos de innovación educativa que buscan no solo mejorar el rendimiento académico, sino también fortalecer el tejido social y cultural de la región.<br />
<br />
== Enlaces externos ==<br />
* [https://www.fya31.com Sitio web oficial]<br />
<br />
== Referencias ==<br />
<references/></div>Franqchttps://wiki.fya31.com/index.php?title=Plantilla:Ficha_de_escuela&diff=144Plantilla:Ficha de escuela2024-06-06T16:12:56Z<p>Franqc: </p>
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<hr />
<div></div>Franqchttps://wiki.fya31.com/index.php?title=Categor%C3%ADa:P%C3%A1ginas_con_bucles_de_plantillas&diff=138Categoría:Páginas con bucles de plantillas2024-06-06T15:56:49Z<p>Franqc: Página creada con «<!-- Plantilla: Ficha de escuela --> <div class="infobox"> <table class="infobox"> {{#if:{{{nombre|}}}|<tr><th colspan="2" style="text-align:center">{{{nombre}}}</th></tr>}} {{#if:{{{nombre_original|}}}|<tr><td colspan="2" style="text-align:center"><small>{{{nombre_original}}}</small></td></tr>}} {{#if:{{{imagen|}}}|<tr><td colspan="2" style="text-align:center">{{{imagen_pie}}}</td></tr>}} {{#if:{{{imagen_pie|}}}|<tr><td colspan="2" styl…»</p>
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</div></div>Franqchttps://wiki.fya31.com/index.php?title=Plantilla:Ficha_de_escuela&diff=137Plantilla:Ficha de escuela2024-06-06T15:51:45Z<p>Franqc: Página creada con «{{Ficha de escuela |nombre = |nombre_original = |acrónimo = |sobrenombre = |lema = |imagen = |imagen_pie = <!-- Información --> |tipo = |afiliación_religiosa= |patrón = |establecida = |fundación = |fundador = |apertura = |estatus = |clausura = |distrito = |género…»</p>
<hr />
<div>{{Ficha de escuela<br />
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<hr />
<div>{{Ficha de escuela<br />
|nombre = I.E. Nuestra Señora de Guadalupe Fe y Alegría N° 31<br />
|nombre_original = <br />
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<!-- Información --><br />
|tipo = Pública<br />
|afiliación_religiosa= Fe y Alegría<br />
|patrón =<br />
|establecida = <br />
|fundación = <br />
|fundador = <br />
|apertura = <br />
|estatus = <br />
|clausura = <br />
|distrito = La Peca, Bagua, Amazonas<br />
|género = <br />
|escuelas_hermanas = <br />
|afiliaciones = <br />
<!-- Localización --><br />
|ubicación = La Peca, Bagua, Amazonas, Perú<br />
|dirección = Avenida Cajamarca s/n<br />
|coordenadas = <br />
<!-- Academia --><br />
|estudiantes = <br />
|profesores = <br />
|sedes = <br />
|jornada = <br />
|colores = <br />
|mascota = <br />
<!-- Administración --><br />
|funcionarios = <br />
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<!-- Autoridades --><br />
|rector = <br />
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<!-- Otros --><br />
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}}<br />
<br />
'''I.E. Nuestra Señora de Guadalupe Fe y Alegría N° 31''' es una institución educativa ubicada en [[La Peca]], provincia de [[Bagua]], en el departamento de [[Amazonas (Perú)|Amazonas]], [[Perú]]. Forma parte del movimiento [[Fe y Alegría]], conocido por su compromiso con la educación integral y de calidad para jóvenes en contextos de vulnerabilidad.<br />
<br />
== Historia y Misión ==<br />
Fundada hace 37 años, la I.E. Nuestra Señora de Guadalupe ha estado dedicada a la educación y formación de la juventud pequina. A lo largo de los años, ha desarrollado niveles de educación inicial, primaria, secundaria y una modalidad de educación especial desde 1998. Su misión se centra en la construcción de conocimientos, la innovación y el cambio social, con una fuerte base en los valores del amor de Dios y el compromiso personal y comunitario.<br />
<br />
== Propuesta Educativa ==<br />
La institución ofrece una propuesta educativa basada en la calidad y la inclusión, con personal docente capacitado y una infraestructura adecuada. Utilizan herramientas tecnológicas como Google Workspace for Education para facilitar el aprendizaje colaborativo y seguro. Además, promueven el desarrollo integral de los estudiantes, enfatizando la confianza en sí mismos, habilidades sociales y pensamiento crítico.<br />
<br />
== Infraestructura y Recursos ==<br />
La escuela cuenta con una infraestructura que incluye aulas modernas, laboratorios y espacios recreativos. Además, posee programas de soporte emocional y académico para los estudiantes, fomentando un ambiente educativo seguro y estimulante. El número de docentes es adecuado para la cantidad de alumnos, permitiendo una atención personalizada y efectiva.<br />
<br />
== Comunidad y Proyectos ==<br />
Fe y Alegría 31 trabaja en estrecha colaboración con la comunidad local, incluyendo padres de familia, para garantizar una educación que responda a las necesidades y contextos específicos de los estudiantes. Además, desarrollan proyectos de innovación educativa que buscan no solo mejorar el rendimiento académico, sino también fortalecer el tejido social y cultural de la región.<br />
<br />
== Enlaces externos ==<br />
* [https://www.fya31.com Sitio web oficial]<br />
<br />
== Referencias ==<br />
<references/></div>Franqchttps://wiki.fya31.com/index.php?title=I.E._%22Nuestra_Se%C3%B1ora_de_Guadalupe%22_Fe_y_Alegr%C3%ADa_31&diff=135I.E. "Nuestra Señora de Guadalupe" Fe y Alegría 312024-06-06T15:40:49Z<p>Franqc: /* Comunidad y Proyectos */</p>
<hr />
<div>{{Infobox school<br />
| name = I.E. Nuestra Señora de Guadalupe Fe y Alegría N° 31<br />
| logo = <br />
| motto = <br />
| established = <br />
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| affiliation = Fe y Alegría<br />
| district = La Peca, Bagua, Amazonas<br />
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}}<br />
<br />
'''I.E. Nuestra Señora de Guadalupe Fe y Alegría N° 31''' es una institución educativa ubicada en [[La Peca]], provincia de [[Bagua]], en el departamento de [[Amazonas (Perú)|Amazonas]], [[Perú]]. Forma parte del movimiento [[Fe y Alegría]], conocido por su compromiso con la educación integral y de calidad para jóvenes en contextos de vulnerabilidad.<br />
<br />
== Historia y Misión ==<br />
Fundada hace 37 años, la I.E. Nuestra Señora de Guadalupe ha estado dedicada a la educación y formación de la juventud pequina. A lo largo de los años, ha desarrollado niveles de educación inicial, primaria, secundaria y una modalidad de educación especial desde 1998. Su misión se centra en la construcción de conocimientos, la innovación y el cambio social, con una fuerte base en los valores del amor de Dios y el compromiso personal y comunitario.<br />
<br />
== Propuesta Educativa ==<br />
La institución ofrece una propuesta educativa basada en la calidad y la inclusión, con personal docente capacitado y una infraestructura adecuada. Utilizan herramientas tecnológicas como Google Workspace for Education para facilitar el aprendizaje colaborativo y seguro. Además, promueven el desarrollo integral de los estudiantes, enfatizando la confianza en sí mismos, habilidades sociales y pensamiento crítico.<br />
<br />
== Infraestructura y Recursos ==<br />
La escuela cuenta con una infraestructura que incluye aulas modernas, laboratorios y espacios recreativos. Además, posee programas de soporte emocional y académico para los estudiantes, fomentando un ambiente educativo seguro y estimulante. El número de docentes es adecuado para la cantidad de alumnos, permitiendo una atención personalizada y efectiva.<br />
<br />
== Comunidad y Proyectos ==<br />
Fe y Alegría 31 trabaja en estrecha colaboración con la comunidad local, incluyendo padres de familia, para garantizar una educación que responda a las necesidades y contextos específicos de los estudiantes. Además, desarrollan proyectos de innovación educativa que buscan no solo mejorar el rendimiento académico, sino también fortalecer el tejido social y cultural de la región.<br />
<br />
== Enlaces externos ==<br />
* [https://www.fya31.com Sitio web oficial]<br />
<br />
== Referencias ==<br />
<references/></div>Franqchttps://wiki.fya31.com/index.php?title=I.E._%22Nuestra_Se%C3%B1ora_de_Guadalupe%22_Fe_y_Alegr%C3%ADa_31&diff=134I.E. "Nuestra Señora de Guadalupe" Fe y Alegría 312024-06-06T15:22:52Z<p>Franqc: </p>
<hr />
<div>{{Infobox school<br />
| name = I.E. Nuestra Señora de Guadalupe Fe y Alegría N° 31<br />
| logo = <br />
| motto = <br />
| established = <br />
| type = Pública<br />
| affiliation = Fe y Alegría<br />
| district = La Peca, Bagua, Amazonas<br />
| country = Perú<br />
| coordinates = <br />
| website = [https://www.feyalegria31nsg.com www.feyalegria31nsg.com]<br />
}}<br />
<br />
'''I.E. Nuestra Señora de Guadalupe Fe y Alegría N° 31''' es una institución educativa ubicada en [[La Peca]], provincia de [[Bagua]], en el departamento de [[Amazonas (Perú)|Amazonas]], [[Perú]]. Forma parte del movimiento [[Fe y Alegría]], conocido por su compromiso con la educación integral y de calidad para jóvenes en contextos de vulnerabilidad.<ref name="feyalegria31">{{cite web | title=Fe y Alegría 31 | url=https://www.feyalegria31nsg.com/ | accessdate=2024-06-06}}</ref><ref name="blogspot">{{cite web | title=I.E "NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE" FE Y ALEGRÍA Nº 31 | url=https://nsgfeyalegria31.blogspot.com/ | accessdate=2024-06-06}}</ref><br />
<br />
== Historia y Misión ==<br />
Fundada hace 37 años, la I.E. Nuestra Señora de Guadalupe ha estado dedicada a la educación y formación de la juventud pequina. A lo largo de los años, ha desarrollado niveles de educación inicial, primaria, secundaria y una modalidad de educación especial desde 1998. Su misión se centra en la construcción de conocimientos, la innovación y el cambio social, con una fuerte base en los valores del amor de Dios y el compromiso personal y comunitario.<ref name="blogspot"/><br />
<br />
== Propuesta Educativa ==<br />
La institución ofrece una propuesta educativa basada en la calidad y la inclusión, con personal docente capacitado y una infraestructura adecuada. Utilizan herramientas tecnológicas como Google Workspace for Education para facilitar el aprendizaje colaborativo y seguro. Además, promueven el desarrollo integral de los estudiantes, enfatizando la confianza en sí mismos, habilidades sociales y pensamiento crítico.<ref name="feyalegria31"/><ref name="blogspot"/><br />
<br />
== Infraestructura y Recursos ==<br />
La escuela cuenta con una infraestructura que incluye aulas modernas, laboratorios y espacios recreativos. Además, posee programas de soporte emocional y académico para los estudiantes, fomentando un ambiente educativo seguro y estimulante. El número de docentes es adecuado para la cantidad de alumnos, permitiendo una atención personalizada y efectiva.<ref>{{cite web | title=Institución Educativa NUESTRA SEÑORA DE GUADALUPE FE Y ALEGRIA 31 | url=https://www.mieducativo.com/colegio-inicial/amazonia/nuestra-senora-de-guadalupe-fe-y-alegria-31-educacion-inicial-la-peca-bagua-amazonia | accessdate=2024-06-06}}</ref><br />
<br />
== Comunidad y Proyectos ==<br />
Fe y Alegría 31 trabaja en estrecha colaboración con la comunidad local, incluyendo padres de familia, para garantizar una educación que responda a las necesidades y contextos específicos de los estudiantes. Además, desarrollan proyectos de innovación educativa que buscan no solo mejorar el rendimiento académico, sino también fortalecer el tejido social y cultural de la región.<ref name="feyalegria31"/><ref name="blogspot"/><br />
<br />
== Enlaces externos ==<br />
* [https://www.fya31.com Sitio web oficial]<br />
<br />
== Referencias ==<br />
<references/></div>Franqchttps://wiki.fya31.com/index.php?title=Medidas_de_tendencia_central&diff=133Medidas de tendencia central2024-06-03T11:13:34Z<p>Franqc: Página creada con «Las medidas de tendencia central son valores que representan o resumen un conjunto de datos, indicando el punto central o típico en una distribución. Las tres medidas de tendencia central más comunes son la media, la mediana y la moda. == Media == La media aritmética es el promedio de un conjunto de valores. Se calcula sumando todos los valores y dividiendo el resultado por la cantidad de valores. Para un conjunto de datos <math>x_1, x_2, \ldots, x_n</math>, la…»</p>
<hr />
<div>Las medidas de tendencia central son valores que representan o resumen un conjunto de datos, indicando el punto central o típico en una distribución. Las tres medidas de tendencia central más comunes son la media, la mediana y la moda.<br />
<br />
== Media ==<br />
<br />
La media aritmética es el promedio de un conjunto de valores. Se calcula sumando todos los valores y dividiendo el resultado por la cantidad de valores.<br />
<br />
Para un conjunto de datos <math>x_1, x_2, \ldots, x_n</math>, la fórmula de la media es:<br />
<br />
<math>\bar{x} = \frac{1}{n} \sum_{i=1}^{n} x_i</math><br />
<br />
donde:<br />
* <math>\bar{x}</math> es la media aritmética.<br />
* <math>x_i</math> representa cada valor del conjunto de datos.<br />
* <math>n</math> es el número total de valores.<br />
<br />
== Mediana ==<br />
<br />
La mediana es el valor que se encuentra en el centro de un conjunto de datos ordenados de menor a mayor. Si el número de valores es impar, la mediana es el valor central. Si es par, la mediana es el promedio de los dos valores centrales.<br />
<br />
* Para un conjunto de datos impar:<br />
<br />
<math>\text{Mediana} = x_{\left( \frac{n+1}{2} \right)}</math><br />
<br />
* Para un conjunto de datos par:<br />
<br />
<math>\text{Mediana} = \frac{x_{\left( \frac{n}{2} \right)} + x_{\left( \frac{n}{2} + 1 \right)}}{2}</math><br />
<br />
donde <math>x_{(i)}</math> representa el <math>i</math>-ésimo valor del conjunto de datos ordenado.<br />
<br />
== Moda ==<br />
<br />
La moda es el valor o los valores que ocurren con mayor frecuencia en un conjunto de datos. Un conjunto de datos puede tener una moda (unimodal), dos modas (bimodal), o más modas (multimodal). Si todos los valores ocurren con la misma frecuencia, no hay moda.<br />
<br />
== Comparación y Usos ==<br />
<br />
* '''Media''': Es sensible a los valores extremos (outliers), por lo que en distribuciones con outliers puede no representar adecuadamente el centro de la distribución.<br />
* '''Mediana''': No se ve afectada por valores extremos y es una mejor medida de tendencia central para distribuciones sesgadas.<br />
* '''Moda''': Es útil para datos categóricos donde queremos saber cuál es la categoría más común. También puede ser útil en datos numéricos para identificar la concentración de valores.<br />
<br />
== Ejemplos ==<br />
<br />
Supongamos que tenemos el siguiente conjunto de datos: <math>3, 7, 7, 19, 24</math>.<br />
<br />
# '''Media''':<br />
<br />
<math>\bar{x} = \frac{3 + 7 + 7 + 19 + 24}{5} = \frac{60}{5} = 12</math><br />
<br />
# '''Mediana''':<br />
<br />
Ordenamos los datos (ya están ordenados): <math>3, 7, 7, 19, 24</math>.<br />
<br />
La mediana es el valor central, en este caso, <math>7</math>.<br />
<br />
# '''Moda''':<br />
<br />
El valor que más se repite es <math>7</math>.<br />
<br />
== Conclusión ==<br />
<br />
Las medidas de tendencia central son herramientas fundamentales en estadística descriptiva, ya que proporcionan un resumen numérico que describe el punto central de un conjunto de datos. Cada medida tiene sus propias ventajas y desventajas, y la elección de cuál utilizar depende de la naturaleza y la distribución de los datos analizados.</div>Franqc